ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
ИРНAP05135242, Номер госрегистрации0118РК01294
НаименованиеФормирование и развитие предпринимательского и STEAM-образования в сельских школах Казахстана
Приоритетное направлениеНаучные основы «Мәңгілік ел» (образование XXI века, фундаментальные и прикладные исследования в области гуманитарных наук)
Вид исследованияФундаментальное
ЗаявительРеспубликанское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения "Кокшетауский Государственный университет имени Ш.Уалиханова"
Научный руководительГаздиева Белла Асланбековна
Балл ГНТЭ23.33
Общая одобренная сумма20013449
Решение ННС
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты исследования:
- изучить международный опыт развития предпринимательского и STEAM-образования в странах ОЭСР. Подготовить аналитический отчёт с рекомендациями по внедрению лучшего мирового опыта в сельские школы Казахстана;
- провести мониторинг и оценку предпринимательской и инновационной культуры учащихся сельских школ. Подготовить аналитический отчет с описанием текущей предпринимательской и инновационной культуры;
- опубликовать статьи с ненулевым импакт фактором, опубликовать статьи в изданиях, рекомендованных ККСОН МОН РК;
- создать площадку для развития предпринимательского и STEAM-образования учащихся с привлечением академического и бизнес сообществ. Открыть языковую лабораторию, Центр карьеры и лидерства в СШ№33 Целиноградского района Акмолинской области;
- осуществить трансфер опыта развития предпринимательского и STEAM-образования в сельские школы Акмолинской области;
- разработать и апробировать модель школы-магнита с учетом практики стран ОЭСР и текущего положения сельских школ;
- оформить авторские права в Комитете по правам интеллектуальной собственности Министерства юстиции РК.
Реферат (Абстракт) - 2018 год
Объект исследования, разработки или проектирования
Процесс обучения и воспитания в средней школе
Цель работы
Разработка и апробация механизма формирования и развития предпринимательского и STEAM-образования в сельских школах Казахстана.
Методы исследования
наблюдение (непосредственное и включенное), интервьюирование, анкетирование с использованием разработанной анкеты, методы математической статистики для обработки результатов анкетирования, систематизация, позволяющая упорядочить и сгруппировать весь собранный материал с целью его подготовки к написанию научных статей, а также для разработки «магнитной программы» в целевой сельской школе.
Полученные результаты и новизна
В качестве результатов исследования за данный отчетный период можно выделить следующие пункты: изучен международный опыт развития предпринимательского и STEAM-образования в странах ОЭСР с лучшими результатами PISA; подготовлен аналитический отчёт с рекомендациями по внедрению лучшего мирового опыта в сельские школы Казахстана; закончен первый этап разработки модели школы-магнита с учетом стран ОЭСР и текущего положения сельских школ
Основные конструктивные и технико экономические показатели
-----
Область применения
Cистема среднего образования (ССО) в Республике Казахстан, учебный процесс в сельских школах Республики Казахстан
Реферат (Абстракт) - 2019 год
Объект исследования, разработки или проектирования
Процесс обучения и воспитания в средней школе
Цель работы
Разработка и апробация механизма формирования и развития предпринимательского и STEAM-образования в сельских школах Казахстана.
Методы исследования
наблюдение (непосредственное и включенное), интервьюирование, анкетирование с использованием разработанной анкеты, методы математической статистики для обработки результатов анкетирования, систематизация, позволяющая упорядочить и сгруппировать весь собранный материал с целью его подготовки к написанию научных статей, а также для разработки «магнитной программы» в целевой сельской школе.
Полученные результаты и новизна
В качестве результатов исследования за данный отчетный период можно выделить следующие пункты: проведен мониторинг и оценка предпринимательской и инновационной культуры учащихся сельских школ; подготовлен аналитический отчет с описанием текущего состояния предпринимательской и инновационной культуры учащихся сельских школ Казахстана; определены основные проблемы и вызовы в области формирования и развития предпринимательского образования в сельских школах Казахстана; подготовлен SWOT-анализ развития предпринимательской и инновационной культуры учащихся сельских школ; на основе подготовленного аналитического отчета представлены рекомендации для развития предпринимательской и инновационной культуры учащихся сельских школ, выстроенные в соответствии с имеющимся аналитическим материалом и тем опытом, который имеется в Казахстане на данный момент; завершен второй этап разработки модели школы-магнита с учетом практики стран ОЭСР и текущего положения сельских школ; изучен новейший научно-методический материал, связанный с вопросами организации деятельности школ-магнитов, в программу которых могут быть включены STEAM- и предпринимательское образование.
Основные конструктивные и технико экономические показатели
-----------------
Область применения
Cистема среднего образования (ССО) в Республике Казахстан, учебный процесс в сельских школах Республики Казахстан
Реферат (Абстракт) - 2020 год
Объект исследования, разработки или проектирования
Процесс обучения и воспитания в средней школе
Цель работы
Разработка и апробация механизма формирования и развития предпринимательского и STEAM-образования в сельских школах Казахстана.
Методы исследования
наблюдение (непосредственное и включенное), интервьюирование, анкетирование с использованием разработанной анкеты, методы математической статистики для обработки результатов анкетирования, систематизация, позволяющая упорядочить и сгруппировать весь собранный материал с целью его подготовки к написанию научных статей, а также для разработки «магнитной программы» в целевой сельской школе.
Полученные результаты и новизна
В качестве результатов исследования за данный отчетный период можно выделить следующие пункты: проведен мониторинг и оценка предпринимательской и инновационной культуры учащихся сельских школ; подготовлен аналитический отчет с описанием текущего состояния предпринимательской и инновационной культуры учащихся сельских школ Казахстана; определены основные проблемы и вызовы в области формирования и развития предпринимательского образования в сельских школах Казахстана; подготовлен SWOT-анализ развития предпринимательской и инновационной культуры учащихся сельских школ; на основе подготовленного аналитического отчета представлены рекомендации для развития предпринимательской и инновационной культуры учащихся сельских школ, выстроенные в соответствии с имеющимся аналитическим материалом и тем опытом, который имеется в Казахстане на данный момент; завершен второй этап разработки модели школы-магнита с учетом практики стран ОЭСР и текущего положения сельских школ; изучен новейший научно-методический материал, связанный с вопросами организации деятельности школ-магнитов, в программу которых могут быть включены STEAM- и предпринимательское образование.
Основные конструктивные и технико экономические показатели
-------
Область применения
Cистема среднего образования (ССО) в Республике Казахстан, учебный процесс в сельских школах Республики Казахстан